domingo, 23 de febrero de 2020

Lince de sílabas trabadas

Aquí os dejo este lince de sílabas trabadas para continuar reforzando los aprendizajes.
Se le presenta al niñ@ una tarjeta y tiene que buscar lo que aparezca en ella.
Podemos nombrar, describir, hacer frases... todo lo que se os ocurra.
Si os ha gustado,  haz clic en la imagen:



martes, 18 de febrero de 2020

Dominó kawaii frutas

Aquí os dejo un dominó de frutas para trabajar generalización de vocabulario.

Imprimir a doble cara

Si te ha gustado, click en la imagen



lunes, 17 de febrero de 2020

Móvil - Sílabas inversas-

Hoy os dejo este material para trabajar sílabas inversas de una forma diferente.

1º Le vamos poniendo en la pantalla una serie de imágenes y el niñ@ tendrá que buscar en los botones la sílaba inversa que contiene la palabra.
2º Tendrá que asociar la imagen con la palabra y buscar la sílaba correspondiente en las teclas de nuesto móvil.

Si os ha gustado, click en la imagen  


miércoles, 12 de febrero de 2020

Dobble frutas

Complemento para el material de atención con las frutas

Si quieres descargar el dobble haz click en la imagen 




Espero que te guste


Estructuración de oraciones

Os dejo este material para trabajar la estructuración de oraciones. 
Se trabaja de diferentes manera:
1º leemos las oraciones que queremos trabajar con el niño para que entienda todo el vocabulario
2º el niñ@ copia la frase 
3º el niñ@ busca la frase que sea igual en las tarjetas (ayuda de los colores)
4º en las cartillas en blanco el niñ@ debe escribir la frase sin ayudas 
5º construir la frase ordenando las tarjetas pequeñas 

Si te gusta, haz click en la imagen:

jueves, 6 de febrero de 2020

Ruletas para trabajar con figuras

Os dejo el enlace de kas ruletas por si se ajusta a las necesidades de alguien.
Yo he aprovechado para trabajar categorías semánticas, morfosintáxis y conciencia fonológica

Click en la imagen 


miércoles, 5 de febrero de 2020

Tarjetas y ruleta para trabajar vocabulario del colegio

Este material consta de unas tarjetas de vocabulario del colegio, con su foto y su nombre.
Nos sirve para trabajar semántica y lectoescritura.
Por otro lado, los círculos son para la ruleta de ikea.
Yo lo que hago es seleccionar una pocas por sesión (ya que son un montón) e ir asociando los circulitos a las tarjetas, para trabajar de ese modo los nombres, y aspectos cognitivos como la atención y la percepción visual.

Si os ha gustado solo tenéis que hacer click en la imagen: